Handreiking online PE cursus

De werkgroep psychotherapie heeft een handreiking geschreven voor het online aanbieden van de psycho-educatiecursus bipolaire stoornissen. Naast een algemene handleiding is er per sessie een uitwerking beschikbaar. De bestanden zijn hier te downloaden.

Vacature lid raad van advies KenBiS

In verband met het vertrek van een van de leden van de raad van advies is het bestuur van het Kenniscentrum Bipolaire Stoornissen (KenBiS) op zoek naar een lid van de raad van advies met een verpleegkundige achtergrond.

In de afgelopen jaren is KenBiS uitgegroeid tot een geprofessionaliseerde organisatie die haar kennis en activiteiten op een aansprekende wijze aan een breder publiek kenbaar wil maken. Sinds 2019 is er een raad van advies ingesteld die gevraagd en ongevraagd advies uitbrengt aan het bestuur. Deze raad van advies wordt gevormd door een groep leden vanuit verschillende achtergronden. De huidige samenstelling van de raad van advies is te vinden op de website van KenBiS.

In verband met de huidige samenstelling van de raad van advies is het bestuur van KenBiS op zoek naar een lid van de raad van advies met een verpleegkundige achtergrond die zijn/haar kennis zou willen inzetten ten behoeve van KenBiS.

Lees hier de volledig vacaturetekst.

Tot uiterlijk 31 augustus kunt u uw schriftelijke reactie op deze vacature sturen naar het bureau van KenBiS via info@kenbis.nl.

Ralph Kupka wint de ISBS Mogens Schou Award 2021

Ralph Kupka, voorzitter van het landelijk Kenniscentrum Bipolaire Stoornissen, heeft de ISBD Mogens Schou Award for Education and Teaching 2021 gewonnen!

Het bestuur van KenBiS feliciteert hem van harte met deze prachtige erkenning!

De International Society for Bipolar Disorders (ISBD) over de Mogens Schou Award:

The ISBD Awards committee seeks to identify candidates for the Mogens Schou Award whose contributions, commitment and passion honor the legacy of Prof. Schou. Your development of numerous courses and educational products, delivery of countless talks to the entire spectrum of stakeholders in bipolar disorder, oversight of educational programing at prominent bipolar and mood disorders meetings, and innovative approach to education have advanced the pedagogy in bipolar disorders substantially over the course of your career. On top of these tremendous achievements, you remain modest and are both affable and charming. In recognition of your tireless efforts in this area, we are pleased to be able to present you with this Award in Prof. Schou’s name.